tag:blogger.com,1999:blog-5753027109907659772024-03-12T21:42:28.638-07:00Технологии мобильного обученияР.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.comBlogger43125tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-33760898737813475162015-02-08T11:39:00.001-08:002015-02-08T11:39:33.301-08:00Анализ подходов принятия решений при реализации системы дистанционного обучения в педагогическом ВУЗе<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Анализ подходов принятия решений при реализации
системы дистанционного обучения в педагогическом ВУЗе<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">При оценке деятельности любой организации учитывается
экономическая и социальная эффективности.
Экономическая эффективность характеризует отношение полученного
результата к затратам, социальная – степень удовлетворения спроса населения на
товары и услуги [1]. Однако анализируя процессы информатизации в системе
образования, мы выяснили, что при мониторинге этих процессов не менее важна и
ресурсная эффективность, которая понимается нами как совокупность показателей
доступности, востребованности и достаточности ресурса для выполнения целей
системы образования[2]. Естественно встает задача классификации ресурсов
системы образования – это могут быть материально-технические, кадровые,
информационные, финансовые, правовые ресурсы
и т.п. Отвлекаясь от оценки экономической и социальной эффективности, мы
классифицировали информационные ресурсы как информационные ресурсы управления, информационные
ресурсы обеспечения качества и информационные ресурсы мониторинга. Это
позволило нам систематизировать деятельность субъектов и прийти к понятию
информационно-педагогического ресурса – ресурс, объединяющий в себе знания,
опыт и компетенцию педагогического персонала с
материальными массивами информационных документов, созданных в поддержку
их деятельности. Введение понятия
информационно-педагогический ресурс необходимо обосновывается нами с двух
позиций. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Во-первых, как
необходимость для оценки направлений развития ресурсной базы информатизации
системы образования. Только равномерное изменение деятельности
одновременно в направлениях развития кадрового потенциала и информационной
составляющей представляются наиболее целесообразным и верным с теоретических позиций
решением, согласно концепции К.Бланчарда и Т.Вэгхорна и усовершенствованное
Ю.А. Саликовым [4], при оценке скорости организационных изменений. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Во-вторых,
как ключевой компонент для оценки качества системы образования. В системе
образования, учитель является основной фигурой для обеспечения качества процесса, и внедряемый в систему ресурс лишь
позволяет внести изменения в его работу. Эта позиция является традиционной в
педагогической мысли, мы ее находим и у классиков педагогического образования,
и в современной педагогической литературе: «н</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">ельзя, например,
решить проблему качества знаний, умений и навыков учащихся в школах района, не
принимая во внимание широкого комплекса педагогических, психологических и
социальных факторов. Точно так же при решении экономических задач народного
образования мы не можем исходить только из перспективы сокращения финансовых
затрат, но должны учитывать демографические и социальные последствия
принимаемых решений», говорится в инструкции для работников управления образованием
советского периода.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Анализ развития
информационно-педагогического ресурса позволяет оценить качество управленческих
решений при управлении информатизацией в образовательном учреждении, так как выбор
формы принятия управленческого решения зависит от многих факторов:
компетентности руководителя, уровня квалификации коллектива, характера
процессов информатизации, нормативных установок и т.п. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">В теории управления выделено более 40 всевозможных подходов к
принятию управленческого решения. Мы провели матричный анализ приоритетности
подходов к принятию управленческих решений в области информатизации, где в
качестве равнозначных критериев использовались: </span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">A</span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">– учет развития информационных ресурсов; </span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">B</span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">–учет развития компетентности персонала; С – уровень воздействия на
персонал; </span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">D</span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">– улучшение процедуры административного мониторинга; </span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">E</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> – улучшение мониторинга учебной
деятельности. Оценка критериев производилась по 4-балльной системе: «0» -
подход для практических целей и теоретического анализа фактически не используется;
«1» – подход имеет узкое применение и не развит методически; «2» – подход имеет
высокую научно-практическую значимость, но применяется ограниченно, его
методическое содержание нуждается в доработках; «3» – подход имеет высокую
значимость и широкую сферу применения, результативен и методически разработан.
При определении баллов учитывались не только сведения из литературных
источников, но и результаты анализа преимуществ и недостатков рассматриваемых
подходов.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Таблица 1<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Анализ подходов к принятию управленческих решений<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 39.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 136.3pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Наименование <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Подхода<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="5" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.6pt;" width="283">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Критерии</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">оценки <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td rowspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.75pt;" width="76">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Общая сумма<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">A<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">B<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">C<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">D<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">E<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 2; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 136.3pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Единоличное принятие решений<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.75pt;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">9<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 3; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 136.3pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Коллегиальное принятие решений<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.75pt;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">11<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 4; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: none; border-left: solid black 1.0pt; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-right-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 136.3pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Формализованные решения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 1.0pt; border: none; height: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-right-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 1.0pt; border: none; height: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-right-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 1.0pt; border: none; height: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-right-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 1.0pt; border: none; height: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-right-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 1.0pt; border: none; height: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-right-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-right: solid black 1.0pt; border: none; height: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; mso-border-right-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; mso-border-top-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.75pt;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">11<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes; page-break-inside: avoid;">
<td style="border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 136.3pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Неформализованные решения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.55pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.5pt;" valign="top" width="57">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .75pt; mso-border-left-alt: solid black .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.75pt;" valign="top" width="76">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">11<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Как видно из таблицы,
принятие единоличных решений для реализации процессов информатизации не
приемлемо. Однако коллегиальные, формализованные и неформализованные решения
равнозначны. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">В течение 2013-2015
года на базе ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт
имени В.Г. Короленко» мы провели эксперимент по реализации системы
дистанционного обучения, по методике рекомендованной В.Н. Кухаренко [5] и Е.С.
Полат [6]. Результаты представлены в таблице №2. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Таблица
2.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Статистические
показатели при внедрении системы дистанционного обучения в педагогическом вузе<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 179.1pt;" width="239">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Неформализованные
решения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 179.1pt;" width="239">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Формализованные
решения<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2012/2013<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2013/2014<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2014/2105<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2012/2013<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2013/2014<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2014/2105<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации по реализации
программы дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">12<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
пользователей, прошедших курсы повышения квалификации по профилю<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">4<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
пользователей в системе дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">25<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">407<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">318<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">48<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
создателей курсов в системе дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">38<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">12<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
созданных курсов в системе дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">109<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">14<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
проведенных курсов в системе дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">12<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">4<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Процент
проведенных курсов от созданных в системе дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">11<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">28<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
обученных на курсах пользователей в системе дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">25<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">157<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">221<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">48<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Процент
обученных пользователей в системе дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">38<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">69<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.35pt;" width="160">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">Количество
категорий в системе в системе
дистанционного обучения<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.7pt;" width="80">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt;">95<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Анализ таблицы
показывает, что при внедрении системы дистанционного обучения необходимо: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Сочетание формализованных и
неформализованных решений. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Формализованные решения позволяют
обеспечить гарантированный результат обучения по форме дистанционного обучения.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Неформализованные решения позволяют
аккумулировать информационный ресурс при помощи системы дистанционного обучения
и достаточно быстро сформировать базу пользователей системы, основную структуру
курса. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Литература
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Бусов В.И. Управленческие решения:
учебник для бакалавров/В.И. Бусов. - М.: Издательство Юрайт, 2013. – 254 с. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Камалов Р.Р.
Информационно-педагогический ресурс как объект современной педагогики. Глазов,
ГГПИ, 2010 – 192 с. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Саликов Ю.А. <span style="letter-spacing: -0.1pt;">Системно-функциональное развитие менеджмента промышленных
предприятий и его инструментария (теория, методология, практика). Автореф.
Дисс. Докт. Эконом. Наук, Ворнеж, 2008. – 49 с. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; letter-spacing: -0.1pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Управление народным образованием в
районе (городе): Пособие для работников рай(гор)оно/Под ред. М.И. Кандакова. –
М.: Просвещение, 1982. – 192 с. <span style="letter-spacing: -0.1pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Основы дистанционного обучения.
Дистанционный курс. Под редакцией проф. Кухаренко В.Н. Авторы курса Кухаренко
В.Н., Рыбалко Е.В., Олейник Т.А., Савченко Н.В. Харьков, 2003 – 182с.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Дистанционное
обучение. Учеб. Пособие /под ред. Е.С. Полат. – М.: Гуманит. Изд. Центр
ВЛАДОС,1998. – 192 с.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-24113041759131042962014-07-30T11:45:00.002-07:002014-07-30T11:45:25.400-07:00#соравзит14 О коннективистских курсах<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Заканчивается "курс" И.Травкина "Летняя четверть "Коннективисткий курс и профессиональное развитие 14 июля - 30 июля".<br />
<br />
Поставил слово "курс" в кавычки не случайно. Данное мероприятие на курс и походит, и не походит. На курсе я учусь, осваиваю технологию. Причем обучение мое идет в двух направлениях, я осваиваю учебную информацию и примеряю на себя как на педагога педагогическую технологию. Как бы отвечая для себя "А смогу ли я сделать так же?". И в этом плане, мне кажется, что создать подобный курс самому не получится. Это обсуждение интересных вопросов и теоретических положений. Рассуждения о коннективизме, о портфолио, о доверии и плагиате. Это обсуждение зависит от уровня слушателей. Под уровнем я понимаю не только уровень владения информацией, но и дисциплинированность и аккуратность в выполнении заданий. А хочется, чтобы курс был технологичным, при равном количестве затрат получать одинаковые образовательные результаты. Тем не менее, я попробую создать подобный курс.<br />
Думаю сделаю так. В этом учебном году у меня стоит очень важная задача сопровождение электронных дневников в муниципальных образовательных учреждениях. Во всех школах стоит одинаковое оборудование, одинаковое программное обеспечение. Процесс внедрения происходит по разному, зависит это и от уровня руководства, и от компетентности системных администраторов.<br />
Нужно отобрать экспертов по ведению дневника: директора, завуча, системного администратора, классного руководителя. Можно пройтись по школам, попросить их записать видео об опыте своей работы. Буквально минут по 15-20. Из этих выступлений следует выделить наиболее важные проблемы.<br />
Далее я распишу по неделям обсуждение проблем. Примерно так, организация нормативной документации по ведению электронных дневников, решение конфликтных ситуаций при внедрении дневника, проблемы ввода информации об успеваемости учащихся, проблемы ввода статистической информации об учащихся. Оповещение родителей и учащихся о результатах работы.<br />
В обсуждении проблем следует обязательное участие экспертов. На сайтах образовательных учреждений нужно создать библиотеки (блоги) для того, чтобы можно было обсуждать проблемы образовательного учреждения по внедрению.<br />
На сайте информационно-методического центра аккумулировать всю информацию об этих обсуждениях.<br />
Следует так же создать раздел портфолио ведения электронного дневника (в смысле копилка документов) по разделам: администрация, учитель, ученик, родитель.<br />
Что я получу. Во-первых, платформу для обсуждения проблем. Во-вторых, я буду видеть активность в образовательном учреждении. В-третьих, смогу создать единый ресурс, необходимый для внедрения электронных дневников.<br />
<br />
В заключении хочу сказать спасибо организаторам Курса. И выделить лучший блог с домашним заданием.<br />
http://colbryksina.blogspot.ru/2014/07/4.html<br />
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-76670142678542124262014-07-29T12:40:00.002-07:002014-07-29T12:40:39.951-07:00#соразвит14 О сотрудничестве и плагиате<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Послушал аудиозапись встречи в Скайпе.<br />
<br />
Рассуждения о плагиате и сотрудничестве. Жаль нет времени принять участие в подобных встречах.<br />
<br />
Но слушая материалы встречи, почему то вспомнилось о симбиозе. В школе как-то рассказывали о раке отшельнике, на раковине которого селится актиния. И так они существуют вместе.<br />
<br />
В этом году проводил курс в формате Blanding Learning, на котором студенты работали в парах и сдавали общие проекты. В ходе работы я замечаю, что одна студентка, совершенно ни чего не делает (буквально дремлет на занятии), а другая за двоих работает. Спросил почему, так происходит. Оказалось симбиоз: одна делает информатику, другая историю. Так и живут. И не думают о плагиате. Пришлось изменить формат занятий. Работать индивидуально. </div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-83812797960573826502014-07-28T11:56:00.000-07:002014-07-28T11:56:05.355-07:00#соразвит14 О ценностях<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="a" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><br /></span></div>
<div class="a" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">Как-то собирал материал о ценности информационного ресурса. </span></div>
<div class="a" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><br /></span></div>
<div class="a" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">Ценностное отношение - это сознательное, индивидуальное,
общественно обусловленное положительно-эмоциональное реагирование на получаемую
информацию, проявляющееся в потребности глубокого ее осмысления, в
трансформировании в соответствии с заданными общественными эталонами и в
реализации ее на практике.<o:p></o:p></span></div>
<div class="a" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Макс Шелер, один из
основателей аксиологии, подчеркивал, что всякое познание ценности есть акт
предпочтения, в интуитивной очевидности которого устанавливаются «ранги»
ценностей: ценности тем выше, чем они менее причастны к «делимости» и чем
глубже удовлетворение, которое они дают. В этом смысле наименее долговечными
являются ценности «материального блага», связанные с удовлетворением
переходящих склонностей и потребностей человека и наиболее «делимые». <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Виктор Франкл показал,
что ценности играют роль смыслов человеческой жизни и выступают как смысловые универсалии. Они составляют три
основных класса, позволяющих сделать жизнь человека осмысленной: ценности
творчества, ценности переживания и ценности отношения. В этом контексте возможно говорить о
ценностных ориентациях, которые формируются
у каждого индивида и отдельных социальных групп и выступают в роли
духовных регуляторов действий. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Ценностные ориентации
формируются при соотнесении субъектного опыта с существующими в данном обществе
культурными нормами и образцами. Они выражают конкретное понимание целей
человеческого существования. Структура ценностных ориентаций влияет на
становление социально-культурного типа личности, в конечном счете, и на
проявления определенной парадигмы образования. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">Аксиома двойственности
природы информационного ресурса, ориентированная на
использование аксиологического похода раскрывается нами как исходный принцип,
который представляет информационный ресурс как совокупность
ценностей – результатов деятельности педагогической системы в информационной
парадигме образования.</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Во-первых, при разработке
информационного ресурса необходимо учитывать деятельность
субъекта педагогической системы как ценность. Во-вторых, в процессе
информационно-аналитической деятельности следует осознавать, что главной
ценностью процесса является сама личность. В – третьих, при определении критериев разработки,
внедрения и использования информационного ресурса необходимо
учитывать признание ценности существования общественных отношений (взаимодействий между пользователями). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">На основании указанных
положений возможно выделить ценностные ориентиры:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">мотивация использования
информационного ресурса;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">инновационность (возможность генерации новой идеи) при использовании
информационного ресурса;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">демократичность (возможность обсуждения истинности) при использовании
информационного ресурса;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">согласованность в отношении качества ресурса (востребованности, доступности, достаточности);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="a" style="margin-right: .5pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">Ценностные ориентиры можно условно разделить на две
группы:<o:p></o:p></span></div>
<div class="a" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: .5pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">«ценности добродетели», к
которым отнесены альтруизм, дргодоминантность, теримость, эмпатия; в их основе
лежат наиболее значимые норы отношений к другому человеку, имеющие нравственное
и психологическое содержание; <o:p></o:p></span></div>
<div class="a" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: .5pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">«ценности
жизнедеятельности», к которым отнесены самореализация, свобода, интерес,
взаимопонимание, сотрудничество, поддержка; в их основе лежат поведенческие
деятельностные нормы и социальные ценности, обеспечивающих существование
человека в сообществе других людей.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="tab-stops: 163.05pt; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-47769003077731972872014-07-25T11:43:00.001-07:002014-07-25T11:43:55.042-07:00#соразвит14 можно ли узнать о человеке по его личной библиотеке?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Не знаю, как появилась эта мысль. Может быть из комментария Владимира Аненкова о плагиате в портфолио. И внутренних рассуждений о том, а должно ли быть портфолио оригинальным. Если, например, мы собираем коллекцию монет, то вероятность появления оригинальной монеты будет очень мала.<br />
<br />
Я с детства (с момента поступления в педучилище) собираю педагогическую литературу. Хвастаться не буду. Но вся педагогическая классика у меня есть. Из того, чем можно гордиться полное собрание сочинений К.Д. Ушинского 1949 года издания. В.А. Сухомлинский все работы. Но я не об этом.<br />
<br />
Вот вопрос, характеризует ли имеющаяся библиотека (коллекция, портфолио) меня как профессионала? У меня складывается внутреннее ощущение, что я прав.<br />
<br />
<div align="right" style="background-color: #fcfcff; color: #141414; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px; line-height: 20.533334732055664px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="color: maroon;"><i>Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты. Можно составить верное понятие об уме и характере человека, осмотрев его библиотеку.</i></span></div>
<div align="right" style="background-color: #fcfcff; color: #141414; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px; line-height: 20.533334732055664px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="color: maroon;"><i>Л. Блан</i></span></div>
<div align="right" style="background-color: #fcfcff; color: #141414; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px; line-height: 20.533334732055664px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="color: maroon;"><i><br /></i></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-40316900461209610032014-07-24T11:03:00.001-07:002014-07-24T11:03:44.822-07:00#соразвит14 О портфолио<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
В 1986 году я учился в Осинском педагогическом училище (г. Оса, Пермская область). Впервые с педагогической копилкой (сейчас это называют портфолио) я познакомился именно в училище. Дело было построено так, что на каждый предмет мы должны были принести пед.копилку. На педагогику законспектированные работы Ж.Ж. Руссо, К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко, В.А. Сухамлинского (тетрадь не менее 96 страниц), на труды развертку бумажного трактора, схему соединения деталей в мягкой игрушке, готовую поделку из дерева или природных материалов и так на каждом предмете. Учится было очень трудно. Компьютеров не было приходилось все переписывать руками. Но, самое удивительное, что с этих пор я помню, что проходили в училище. Такого эффекта не было при работе с учебниками и конспектами в институте, пришел сдал экзамен.<br />
<br />
К сожалению, сейчас идея портфолио как форма контроля знаний со студентами не работает. Иногда на курсах я предлагаю студентам решить 100 задач или написать конспекты. Пишут только самые ответственные, остальные приносят материал из интернета. Благо обработанный.<br />
<br />
Соглашусь С.В. Панюковой. Портфолио является доказательством уровня профессионализма его владельца. Портфолио должно быть у каждого профессионала. <br />
<br />
В этом году я принимал участие в конкурсе "Методист года" и, скажу честно, стал принимать участие только по тому, что в конкурсную комиссию нужно было представить портфолио методиста.<br />
У меня материала по информатизации муниципальной системы образования собрано очень много (в школе, в управлении образования, на кафедре в институте, на рабочем компьютере, на домашнем компьютере). Первое что я сделал, это структурировал всю информацию. Второе собрал из всех источников все что было по темам. Получилось более чем на 1 ГБ. По требованиям, нужно было не более 720МБ.<br />
И вот самое главное. В информационно-методическом центре специалисты стали оценивать мою педкопилку. К каждому файлу задавая вопросы: для чего это, что это нам даст, каков уровень самостоятельности при разработке этого документа (презентации, программы). В результате получилось чуть более 200МБ. Отправили на конкурс. Поздравьте "Методист года Удмуртской Республики". </div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-9013892799276716602014-07-23T13:01:00.000-07:002014-07-23T13:01:19.702-07:00#Соразвит14. Этапы работы с персональной учебной целью. <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">Заголовок поста Ивана Травкина согласуется с комментарием В. Аненкова. PLE-PLN</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 18px;">Травкин И.Ю. Четыре этапа работы с персональной учебной сетью [Электронный ресурс] // Fun of Teaching, 23.7.2014. URL: http://funofteaching.tumblr.com/post/92608665861 (дата обращения: </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 18px;">23.7.2014)</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">В след за В. Аненковым попробую написать формулу </span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">PLN = Servis</span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small; line-height: 18px;">PLE + </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small; line-height: 18px;">Focus PLE + </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small; line-height: 18px;">Feed Back PLE + </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small; line-height: 18px;">Visual PLE= (Servis+Focus+Feed Back+Visual)*PLE (1)</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">Посмотрим на рисунок </span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-PnIiUZVM5mQ/U9ASKwONSKI/AAAAAAAAAvk/0I84WN_ztlw/s1600/pln1-130407084354-phpapp01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-PnIiUZVM5mQ/U9ASKwONSKI/AAAAAAAAAvk/0I84WN_ztlw/s1600/pln1-130407084354-phpapp01.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Рисунок отсюда http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2014/07/14_22.html?spref=fb</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Этапов работы с сетью больше. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Исследуйте, Ищите, Следите, Настраивайте, Делитесь, Привлекайте, Спрашивайте, Реагируйте.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i>Исследуйте и ищите</i> с помощью <b>интернет - сервисов.</b> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Фокусируйте</b> свое внимание на пользователях сети (<i>Follow</i>) и <i>настраивайте </i>подписки</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Делитесь, спрашивайте, реагируете? Это <b>обратная связь. </b> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
В рисунке не слова о визуализации. Иван, конечно объяснил для чего она нужна. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Но мне кажется, что визуализация единственное неизмеримое понятие в формуле (1)</div>
<span style="color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: x-small; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Times; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-88143726951913505042014-07-22T13:20:00.002-07:002014-07-22T13:20:31.695-07:00#соразвит14. PLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Видео К. Бугайчука.<br />
Огромное спасибо за http://bugaychuk.blogspot.ru/.<br />
Замечания, которые меня несколько озадачили. Прав ли я?<br />
Константин говорит, что PLE это некоторые узлы сети, база данных, люди.<br />
<br />
<br />
А я для себя, еще после курса В.Н. Кухаренко записал:<br />
<br />
<i>PLE - набор сервисов сети интернет, достаточный для получения знаний субъектом педагогического процесса. </i><br />
<i><br /></i>
Почему сомневаюсь, потому что мне нравится мысль Константина "Узлы сети есть узлы взаимодействия и следовательно это источник учебных целей". Я увидел, что-то интересное в блоге, твиттере, фейсбуке, уцепляюсь за эту идею. И буду ее разрабатывать. Так я сейчас зацепился за идею преобразования неопределенности в хаос. Думаю, что что-то получится.<br />
<br />
Попробовал запись лекций в виде СКЕТЧей. Вот что получилось. Надо попробовать сделать анимацию.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-mRsypbe9ldY/U87HYipVl6I/AAAAAAAAAvU/3Hw_MycOEEQ/s1600/111.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-mRsypbe9ldY/U87HYipVl6I/AAAAAAAAAvU/3Hw_MycOEEQ/s1600/111.jpg" height="416" width="640" /></a></div>
<br />
<i><br /></i></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-14438221273542990422014-07-21T12:53:00.003-07:002014-07-21T12:54:18.228-07:00#соразвит14. Начало 2-й недели. Хаос.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Получил пользу от курса #соразвит14 в размере 20 баллов от "Универсариума". Суть в следующем. В "Универсариуме" есть техническая ошибка с отправкой домашних заданий. Если не написать текст, а только приложить файл, то задание не засчитывается. И первый раз, до курса И.Травкина, я покачал головой и бросил курс. Сейчас, я подумал, а действительно. Я нахожусь в сообществе участников курса. Есть форум, можно обратиться к коллегам. Такая ситуация не только у меня. Нашел, отправил запрос. Задание проверили +20 баллов. продолжаю учится на курсе.<br />
<br />
О хаосе:<br />
<span style="font-family: Arial; text-align: -webkit-center;"><span style="font-size: x-small;"><nobr>В хаосе есть порядок: в основе случайности</nobr> <nobr>лежит некая геометрическая структура.</nobr> </span></span><br />
<span style="font-family: Arial; text-align: -webkit-center;"><span style="font-size: x-small;"><nobr>Хаос налагает принципиальные </nobr></span></span><nobr style="font-family: Arial; font-size: small; text-align: -webkit-center;">ограничения</nobr><span style="font-family: Arial; font-size: x-small; text-align: -webkit-center;"> </span><nobr style="font-family: Arial; font-size: small; text-align: -webkit-center;">на возможность прогнозирования,</nobr><br />
<nobr style="font-family: Arial; font-size: small; text-align: -webkit-center;">но в то же время предполагает причинные связи там,</nobr><span style="font-family: Arial; font-size: x-small; text-align: -webkit-center;"> </span><nobr style="font-family: Arial; font-size: small; text-align: -webkit-center;">где раньше их никто не подозревал</nobr><br />
<nobr style="text-align: -webkit-center;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">http://www.ega-math.narod.ru/Nquant/Chaos.htm</span></nobr><br />
<nobr style="text-align: -webkit-center;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><br /></span></nobr>
<nobr style="text-align: -webkit-center;"><b style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.049999237060547px; text-align: start; white-space: normal;">Жюль Анри Пуанкаре</b><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.049999237060547px; text-align: start; white-space: normal;">. В 1903 году он сказал: «</span><i style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.049999237060547px; text-align: start; white-space: normal;">Если бы мы точно знали законы природы и положение Вселенной в начальный момент, мы могли бы точно предсказать положение той же Вселенной в последующий момент. Но даже если бы законы природы открыли нам все свои тайны, мы и тогда могли бы знать начальное положение только приближенно. Если бы это позволило нам предсказать последующее положение с тем же приближением, это было бы все, что нам требуется, и мы могли бы сказать, что явление было предсказано, что оно управляется законами. Но это не всегда так; может случиться, что малые различия в начальных условиях вызовут очень большие различия в конечном явлении. Малая ошибка в первых породит огромную ошибку в последнем. Предсказание становится невозможным, и мы имеем дело с явлением, которое развивается по воле случая</i><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.049999237060547px; text-align: start; white-space: normal;">».В этих словах Пуанкаре мы находим постулат теории хаоса о зависимости от начальных условий.</span></nobr><br />
<nobr style="text-align: -webkit-center;"><span style="background-color: white; line-height: 19.049999237060547px; text-align: start; white-space: normal;"><span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;">http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%85%D0%B0%D0%BE%D1%81%D0%B0</span></span></nobr><br />
<nobr style="text-align: -webkit-center;"><span style="background-color: white; line-height: 19.049999237060547px; text-align: start; white-space: normal;"><span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></nobr>
<span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.049999237060547px;">О хаосе в системе образования:</span></span><br />
<span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.049999237060547px;">Порядок из хаоса или хаос из порядка в системе непрерывного образования. </span></span><br />
<nobr style="text-align: -webkit-center;"><span style="background-color: white; line-height: 19.049999237060547px; text-align: start; white-space: normal;"><span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;">http://vml.antat.ru/files/4e%20Chteniya/Poryadok%20iz%20haosa%20ili%20haos%20iz%20poryadka.pdf</span></span></nobr><br />
<nobr style="font-family: Arial; font-size: small; text-align: -webkit-center;"><br /></nobr>
<nobr style="font-family: Arial; font-size: small; text-align: -webkit-center;">Математическое моделирование педагогических систем. </nobr><br />
<nobr style="text-align: -webkit-center;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">http://mce.su/archive/doc15483/doc.pdf</span></nobr><br />
<br />
<h1 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px 0px 1em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white; font-family: Cambria, 'book antiqua', Georgia; font-weight: normal;"><span style="font-size: x-small;">Синергетическая метафора» в педагогической психологии//</span></span><span style="font-family: Cambria, book antiqua, Georgia; font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">http://www.almavest.ru/ru/favorite/2011/09/23/243/</span></span></h1>
<div>
<span style="font-family: Cambria, book antiqua, Georgia; font-size: x-small;"></span><br />
<div>
<span style="font-family: Cambria, book antiqua, Georgia; font-size: x-small;">МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ </span></div>
<span style="font-family: Cambria, book antiqua, Georgia; font-size: x-small;">
<div>
КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ</div>
<div>
ЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ ОБУЧЕНИЯ</div>
<div style="font-weight: normal;">
http://www.science-education.ru/pdf/2014/3/110.pdf</div>
<div style="font-weight: normal;">
<br /></div>
<div style="font-weight: normal;">
<br /></div>
</span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-33340847360346560632014-07-18T10:00:00.004-07:002014-07-18T10:00:46.758-07:00#соразвит14. Закончилась неделя коннективистского курса<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
#соразвит14. Закончилась неделя коннективистского курса<br />
<br />
Похоже итог недели подвела одной чертой в своем блоге http://oxana-ps.livejournal.com/<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px;">Схемы сделаны в сервисе </span><a href="https://cacoo.com/" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #547488; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">https://cacoo.com/</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px;"> </span><br />
<br />
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.5px;">Вот так всегда в сети. Только соберешься написать, а это уже кто-то написал, и остается только соглашаться. </span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.5px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.5px;">Спасибо Оксане!!!</span></span><br />
<i><span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 10pt; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">"У меня стойкая ассоциация со словом «курс» - «обучение», Я пришла за новыми знаниями, опытом, значит учиться… Да, для меня важно укрепление прежних и создание новых связей с людьми. Это возможно лишь в результате прямого и опосредованного взаимодействия. Благодаря сети знаний и связям в них (порой совсем с незнакомыми людьми) мне удается «быть в теме». И это благодаря тому, что каждый в своих сетях отлавливает что-то интересное, важное и лайкает, комментирует, публикует… </span></span></span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 10pt; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Если у меня появляется цель, то я не иду сразу в поисковик, как делала раньше. А иду в свои сети знаний, точно понимая у кого в ленте я могу найти необходимое мне, у кого спросить. Похожий процесс зарождается и на обучении.</span></span></span></i><br />
<span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 10pt; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.5px;">Год назад, мы учились на курсе В.Н. Кухаренко, и похоже нас он учил именно этому. Если у меня есть какая-то задача, то не нужно ее решать при помощи поисковика. Я не должен как рыбак сидеть на берегу и ждать, когда появится, что-то интересное в сети. Чем больше у меня агрегаторов контента (удочек), тем больше шаносов. Нет, не прав, я не просто жду, я ищу в сети, читаю в библиотеке, езжу на конференции. И вот появляется нужный контент. Появляется идея. Которую я после пытаюсь обработать в меру своих научных способностей. Далее нужно выставить в сеть созданный тобой продукт и обсудить результат. </span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.5px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; line-height: 19.5px;">Вот еще вывод, который я сделал за эту неделю. Сообщество, работающих в сети должно иметь примерно одинаковую PLE. Если у меня нет навыков работы в Блоггере (вот сейчас наверстываю), то я отстаю от участников сообщества.</span></span><br />
<span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 10pt; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 10pt; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px;"><br /></span>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-72576839757529991492014-07-17T13:33:00.003-07:002014-07-17T13:33:37.394-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
#соразвит14 Сегодня кончилась моя учебная тетрадь.<br />
<br />
Целый год я учился. Прошел 3 курса на курсере, 1 курс на Универсариуме и не прошел 5 на курсере и 2 на Универсариуме и вот сегодня кончилась моя тетрадь, в которую я конспектирую все видеолекции. Да, есть субтитры, есть презентации к лекциям. Но тетрадь позволяет сосредоточится. Хотя может быть тетрадь это "дань" старой технологии обучения.<br />
<br />
Сегодня я смотрел видео скайп-дискуссию (посмотрел только 1 часть). Кончилась тетрадь.<br />
Что я записал (может быть под влиянием К. Бугайчука, формулировал в основном вопросы):<br />
1. Коннективизм это теория обучения, а в нем самом как-то разграничиваются понятия сообщество и группа? Если есть такое разграничение, то для чего оно нужно? Размышляя об этом, я подумал о непройденных курсах на курсере и универсариуме, если бы я был в сообществе, то может быть мне удалось бы пройти курс до конца. В одном из курсов "Предпринимательство", где экономика была построена на очень высоком уровне, я просто выпал, знаний не хватило. Но, я оставил сообщение в форуме, и, что вы думаете, мне помогли справится с домашним заданием. Злоупотреблять я не стал, думая, что докучаю собеседнику. Хотя сейчас, может быть конечно я и ошибаюсь, я понимаю, что этот человек мог бы мне помочь пройти курс, консультируясь и обсуждая. Чего мне не хватило, не хватило смелости, терпения, мотивации для завершения курса.<br />
2. У коннективистского курса есть автор и он, как правило, формулирует цель. Цель исследовательскую, а коллеги помогают ему эту цель решить путем решения своих собственных целей. В моей закончившейся тетради из курса Fundation teaching an learning записано If you don't know where you're going, any road will take you there. В коннективистском курсе каждый находит свою дорогу.<br />
Я, кстати, такой курс проводил (Является ли этот курс коннективистским?). Необходимо было разработать кейсы для управления образования (моя цель). На курсе я рассказал студентам, как построить кейс, что я хочу в нем видеть. Форма представления кейса его содержание были свободными, у студентов не было четкой цели, так как я сам не знал какие кейсы подойдут для управления образования. Студенты поработали, причем работали они много качественнее, так как и проверял я их намного качественнее, мне нужен был продукт. Студенты изучили материал курса, я получил качественную работу.<br />
3. Затрону вопрос о бейдже активного участника. В сентябре месяце я участвовал в интерактивной неделе Intel. Сообщество Intel Galaxy не раз упоминалось у нас в курсе. Я принимал участие честно для развлечения. Начало учебного года, хотелось настроится на работу, а в курсе изучали новые интернет сервисы расслаблялись http://inteweekglz.blogspot.ru/. За успешное окончание курса давали 1000 баллов в Галактике интел. И я не сдал какой-то итоговый лист. Было обидно. Хотя и цели получение каких то профитов не было. Но неприятное ощущение осталось. По этому не соглашусь с Иваном, что ученик может так просто побыть на курсе, взять что-то и уйти. Нужен какой-то "бейдж", который позволяет ощутить сделанную работу. Думаю, что поэтому геймификация (кстати еще один не пройденный курс, зафикированный в моей тетради) сейчас набирает обороты. В универсариуме есть общий рейтинг, который растет независимо от того, прошел ты курс или нет.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-b3CITpN9VhQ/U8gyh7pVdlI/AAAAAAAAAu8/tYZh2AcPpQc/s1600/%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-b3CITpN9VhQ/U8gyh7pVdlI/AAAAAAAAAu8/tYZh2AcPpQc/s1600/%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA.JPG" height="146" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Вот вырезал для примера. 176 в общем рейтинге студентов. Может конечно и студентов 175, но тем не менее продолжу учится. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Придется завести новую тетрадь. </div>
<br />
<br />
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-78158946079015042502014-07-16T11:51:00.003-07:002014-07-16T11:51:32.120-07:00#соразвит14 День третий <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
#соразвит14 День третий<br />
<br />
Запланировал для себя:<br />
Прочитать записи блогов, которые добавил в список;<br />
Определить время, которое я затратил на прочтение всех записей, сравнить это время, с тем, которое я трачу на прочтение записей в Facebook;<br />
Выделить наилучший блог и написать комментарии к нему.<br />
<br />
<br />
Отчет о выполнении плана:<br />
1. Записи прочитал достаточно быстро. Получилось два прочтения. Один раз прочитал утром. Так как план составил вечером. (Очень помогает IPad, приложение Blogger). Другой раз прочитал вечером.<br />
<br />
<br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">2. Время которое затратил на прочтение блогов по теме, сопоставимо со временем, которое я трачу на прочтение записей в социальной сети. 9 блогов в списке просмотрел за 15 минут. Хотя если честно оставил для себя заметки прочитать позже работы, опубликованные в блоке В. Нюрнберга. </span><br />
<span style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.200000762939453px;"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: x-small;">http://p2p-learning.blogspot.ru/</span></span><br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;"><br /></span>
3. Лучшая запись на мой взгляд http://ecovitainfo.blogspot.ru/2014/07/blog-post_15.html. Виты Бричник.<br />
<br />
Вита! Спасибо большое за идею! Само сочетание коннективистская организация оригинально. У экспертов я такого не видел (может быть просмотрел). У В.Н. Кухаренко http://kvn-e-learning.blogspot.ru/ 1. "коннективизм рассматривается не как педагогическая теория, а как некая форма организации сообщества, эквивалентная форме "самообучающаяся организация". В Вашей же трактовке это "системная структура, объединяющая в общую сеть сообщества людей и программы для выполнения определенных задач, виртуальную среду, в которой проходит взаимодействие между всеми участниками сети и систему связей для обмена между ними". Мне кажется это многое проясняет коннективистская организация не форма объединения людей с разными целями, а система (либо элемент системы) который решает определенные учебные задачи.<br />
<br />
Дополнительно:<br />
1. Советы В.Н. Кухаренко показались мне как инструкция для прохождения коннективистского курса<br />
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Не бойтесь выполнять тяжелую работу и делать ошибки</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Определите, что вы хотите узнать, и присоединяйтесь к тематической дискуссии</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Принимайте участие в обсуждении! Проявляйте себя как лидер</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Поговорите со своими коллегами, которые заинтересованы в сотрудничестве</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Не бойтесь построить новое сообщество с коллегами в интерактивном режиме</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Запишитесь на дистанционный курс или посмотрите необходимые учебные видео</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Создайте блог, чтобы делиться своими идеями и мыслями, не теряйте аудиторию</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Узнайте мнение лидеров - на Twitter, LinkedIn, Quora и т.д.</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Посещайте семинары и конференции</span><br style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">•</span><span class="Apple-tab-span" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; white-space: pre;"> </span><span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Оставайтесь на связи с новыми людьми</span><br />
<div>
<span style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">2. Размышления К. Бугайчука, ориентированные на разрешение вопросов очень интересны</span></div>
<div>
<span style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.200000762939453px;"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: x-small;">http://bugaychuk.blogspot.ru/</span></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.200000762939453px;">Но я как плохой студент, спросил себя "Где он взял эти вопросы". Такое чувство, что я где-то их видел. Стал искать в блогах других участников. </span></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.200000762939453px;">Нашел вопросы, которые поставила Т. Фокина</span></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.200000762939453px;"><br /></span></span></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Вопросов, на которые я хочу получить ответ, хотя бы частично, достаточно много, попробую сформулировать некоторые из них.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Для себя ответить - как наиболее рационально и эффективно обучаться в коннективистском курсе и не утонуть в потоке информации?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Каковы действия организатора курса в качестве направляющего вектора?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Каково соотношение организационных усилий и самоорганизуемого потенциала сообщества?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Каков должен быть состав курса (не только коннективистского), чтобы мотивация поддерживалась на достаточном уровне у разных категорий участников?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Если цели у всех участников разные, как мы достигнем цели курса, (кстати как она сформулирована)?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> Каковы критерии измеряющие цель заявленного курса ?...</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13.85pt; margin-bottom: 3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 3pt;">
<span style="color: #222222; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 13.85pt;">3. Глядя на блог </span><span style="background-color: transparent; line-height: 18.46666717529297px;"><span style="color: #222222; font-family: Times New Roman, serif;">http://fokinatn.blogspot.ru/2014/07/14-14.html#comment-form понимаю, что интересные идеи могут появляться и в комментариях. </span></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-84236260976396288452014-07-15T03:19:00.000-07:002014-07-15T03:19:24.051-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
День второй курса "Соразвитие" #соразвит14<br />
<br />
<div style="background-color: white; line-height: 18.200000762939453px;">
Определилась цель <b>набросок коннективистского сценария непрерывного повышения квалификации</b>. </div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.200000762939453px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.200000762939453px;">
У нас уже больше 40 блогов, и возникает вопрос: как успевать всех читать, не говоря уже о том, чтобы оставлять комментарии, вступать в дискуссию? Коннективисты отвечают просто: никак! Это невозможно. Выберите нескольких коллег, которых Вы будете регулярно читать и комментировать, а к остальным обращайтесь реже, эпизодически, следя за ежедневной рассылкой. Это -- часть стратегии участника cMOOC, предложенной Дэйвом Кормье (<a href="http://www.youtube.com/watch?v=r8avYQ5ZqM0" style="color: #0077cc;" target="_blank">Success in a MOOC, 2010</a>). Каждый из нас должен:</div>
<ul style="background-color: white; line-height: 18.200000762939453px;">
<li>сориентироваться (orient) -- разобраться с программой и расписанием, подписаться на рассылку, сделать себе памятки, добавить что-то в закладки и т. п.;</li>
<li>заявить о себе (declare) -- создать место в Сети (наши блоги!), где будут храниться его заметки и мысли;</li>
<li>ввязаться (network) -- начать взаимодействовать с коллегами, чтобы включиться в сеть однокурсников (просто начните комментировать записи в блогах коллег, обсуждать ресурсы, которые они находят в Интернете, и делиться с ними собственными находками, можно "подружиться" в социальных сетях и т. п.);</li>
<li>объединиться (cluster) -- сосредоточиться на взаимодействии с отдельными однокурсниками (теми, чьи цели и интересы совпадают с Вашими, чьи блоги Вам нравится читать и комментировать);</li>
<li>сфокусироваться (focus) -- нацелиться на достижение собственных целей и решение собственных задач в рамках курса (получить ожидаемое от курса). Здесь Кормье предлагает сформулировать для себя какое-нибудь практическое задание по теме курса (в нашем курсе можно задаться, например, вопросом создания личного веб-портфолио).</li>
</ul>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-64848797329279652172014-07-14T03:32:00.002-07:002014-07-14T03:32:54.101-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Видео В.Н. Кухаренко<br />
<br />
Что показалось интересным:<br />
<br />
Moodle как социальный сервис.<br />
Мoodle как часть облака.<br />
Доказывает, что в Moodle мы можем создавать Mooc.<br />
<br />
Но с другой стороны конструктивисткий mooc характеризуется большим объемом неструктурированной информации, личной целью, свободой, отсутствием контроля, преобразованием учителя в ученика и наоборот.<br />
Можно ли mooc создать в Moodle. Или же в Moodle это будет обычный дистанционный курс?<br />
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-57720141115308600242014-07-14T03:26:00.004-07:002014-07-14T03:28:52.245-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Посмотрел видео И.Травкина.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Что показалось интересным:</div>
<div>
Сеть - есть модель знания. </div>
<div>
Учение - есть форма формирования сети. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Коннективизм, как противопоставление Выготскому Л.С. индивидуальный опыт преобразуется в социальный. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Сайт - это немасштабируемая группа. Поэтому создавать курс на сайте не целессобразно. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Признаки коннективистского курса: </div>
<div>
1. Разнообразие</div>
<div>
2. Открытость</div>
<div>
3. Автономия</div>
<div>
4. Интерактивность. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Примеры коннективистских сообществ:</div>
<div>
Open Source </div>
<div>
Открытые образовательные ресурсы.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
</div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-8000246156909524652013-05-16T02:05:00.000-07:002013-05-16T02:05:14.884-07:00Отчет по курсу <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Отчет по курсу «Куратор содержания»<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Размышления на тему «Современные педагогические технологии»
с использованием инструментов куратора содержания. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Начну с педагогических аксиом: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Из множества, сделанных мной заметок<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>в сервисе <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 16pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Evenote</span><span lang="EN-US"> </span></b>«педагогические
аксиомы» лучше всего отражает вот эта: </span><a href="https://www.evernote.com/shard/s317/sh/d68077e6-4a20-4029-a6ea-8cfee86b16da/1a85b867a5a008f5dc2fd66ce899575a"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">https://www.evernote.com/shard/s317/sh/d68077e6-4a20-4029-a6ea-8cfee86b16da/1a85b867a5a008f5dc2fd66ce899575a</span></a><o:p></o:p></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-LKsjwaAgw8o/UZSftjO5YlI/AAAAAAAAAKI/E_shrh6CSvY/s1600/Evernot.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="151" src="http://2.bp.blogspot.com/-LKsjwaAgw8o/UZSftjO5YlI/AAAAAAAAAKI/E_shrh6CSvY/s400/Evernot.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Calibri;">Все, Всё, всеми способами. <o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Идея такая: </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 115%;">все не только знают всё, но и все
делают всё всеми способами<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 115%;">Может быть, эта аксиоматика стала основой для
построения системы педагогических технологий, так как задача учителя подобрать
соответствующие педагогические методы для конкретного ученика. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 10.5pt;">Wiki</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 10.5pt;">
</span></b><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 10.5pt;">говорит об этом следующее…<o:p></o:p></span></div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-0XXSIQz2Ltc/UZSgB1ede1I/AAAAAAAAAK4/p0hkG_Eht98/s1600/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="46" src="http://4.bp.blogspot.com/-0XXSIQz2Ltc/UZSgB1ede1I/AAAAAAAAAK4/p0hkG_Eht98/s320/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F.JPG" width="320" /></a><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Обзор педагогических технологий,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>достаточно широко представлен в Интернет и
инструмент <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Diigo</span><span lang="EN-US"> </span></b>позволяет
выполнить этот обзор легко. Особенно если установить панель <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 16pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Diigo</span></b><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">.</span>
Можно выбирать не только текст и делать ссылки, но и выполнять фотографии
экрана. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><o:p></o:p><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-nnr4lrXpjqQ/UZSfqTIqMkI/AAAAAAAAAKA/bkVay6tBsts/s1600/Diigo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="http://4.bp.blogspot.com/-nnr4lrXpjqQ/UZSfqTIqMkI/AAAAAAAAAKA/bkVay6tBsts/s320/Diigo.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Но «путешествовать» по интернету можно бесконечно. Выполнять
различные запросы в<span style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">google</span></b><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Педагогические технологии - </span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">2 480 000 записей<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Современные
педагогические технологии - 1 210 000<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Инновационные
педагогические технологии - 499 000<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Дистанционные
педагогические технологии - 552 000<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Мобильные
педагогические технологии - 542 000<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">А
чтобы найти инструменты поиска воспользовался заданием «Моя персональная
учебная среда». Выбираю <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Google
</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Академия<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-HdXuP_1dUJ0/UZSf09LjsdI/AAAAAAAAAKY/7KifU42ZMsA/s1600/google+%25D0%25B0%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25B4%25D0%25B5%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%258F.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="http://2.bp.blogspot.com/-HdXuP_1dUJ0/UZSf09LjsdI/AAAAAAAAAKY/7KifU42ZMsA/s320/google+%25D0%25B0%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25B4%25D0%25B5%25D0%25BC%25D0%25B8%25D1%258F.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">YouTube</span></b><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-CImWAlcAE_o/UZSf-SgYB3I/AAAAAAAAAKw/lTF-3FYN7ho/s1600/youtube.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="http://1.bp.blogspot.com/-CImWAlcAE_o/UZSf-SgYB3I/AAAAAAAAAKw/lTF-3FYN7ho/s320/youtube.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Воспользуемся<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Twitter</span></b><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Хештеги
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>#образование, #педагогика, #</span><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">elearning</span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">, #</span><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">mooc</span><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">дают множество
результатов <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-IygNPSLWZ2I/UZShDNrZWxI/AAAAAAAAALc/4MdNxyeG4UM/s1600/twit.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-IygNPSLWZ2I/UZShDNrZWxI/AAAAAAAAALc/4MdNxyeG4UM/s320/twit.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Работа
с <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Т</b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">witter</span></b><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">для меня сегодня стала одним из основных элементов курирования.
Понимая, как информатик, что в сети масса информационного шума, я пытаюсь
читать, только то, что мне интересно, подписки очень в этом помогают,
происходит накопление идей, что очень важно для куратора содержания. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Facebook</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">.</span></b><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"> Дал интересный результат. Сразу же ссылка на на ВИКИ,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>друзья, которым нравится педагогика, выдал
похожие страницы, позволяя мне формировать хештеги для твиттера. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-lyo_hSyVAIE/UZSfw82QjyI/AAAAAAAAAKQ/mmd-6bebNAs/s1600/facebook.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="http://3.bp.blogspot.com/-lyo_hSyVAIE/UZSfw82QjyI/AAAAAAAAAKQ/mmd-6bebNAs/s320/facebook.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Ссылка
«Тема нравится 550 422 людям» показывает, что после прочтения классики
нужно обратиться к «лидерам мнений». <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif";">Воспользуемся
</span><a href="http://klout.com/"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://klout.com</span></b></a><span style="font-family: Calibri;">.
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Поиск по на кириллице не дает
результатов. Пример по запросу <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Elearning</span><span lang="EN-US"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-LblpiZQ7t2w/UZSgFq5PYcI/AAAAAAAAALA/6DyXPpKv9L8/s1600/%D0%9B%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%BC%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="128" src="http://1.bp.blogspot.com/-LblpiZQ7t2w/UZSgFq5PYcI/AAAAAAAAALA/6DyXPpKv9L8/s320/%D0%9B%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%BC%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><o:p></o:p><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">На курсе «Куратор содержания» познакомился с массой
инструментов, позволяющих организовать<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>поиска
альтернативного контента . <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Scoop</span>.</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">it</span></b>
(Ежедневно приходит на мою почту)<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-A3_EWRqVsDU/UZSf7d6_veI/AAAAAAAAAKo/dzbHOyJZ1eM/s1600/scoop.it.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="http://2.bp.blogspot.com/-A3_EWRqVsDU/UZSf7d6_veI/AAAAAAAAAKo/dzbHOyJZ1eM/s320/scoop.it.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><o:p></o:p><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pinterest</span></b> приходит ко мне раз в
неделю<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-n4N3RMpEINk/UZSf4HUGJ4I/AAAAAAAAAKg/SPOjK8Ize50/s1600/pinterest.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="175" src="http://2.bp.blogspot.com/-n4N3RMpEINk/UZSf4HUGJ4I/AAAAAAAAAKg/SPOjK8Ize50/s320/pinterest.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><o:p></o:p><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Конечно, хочется еще разобраться с <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">paper</span>.</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">li</span></b> и <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">themeef</span></b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">y</span><span lang="EN-US"> </span>они работают,
но не приходят на почту. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Таким образом, за 7 недель, я набрал существенный материал
для статьи о современных педагогических технологиях.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Готов взяться за хорошую статью, идея
которой:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>современные педагогические
технологии строятся на педагогических аксиомах, используют традиционные методы
и приемы, но ориентированы на целенаправленный отбор информационного ресурса с
использованием различных инструментов. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Это еще раз показывает, что современный учитель, это не
передатчик информации, а эксперт, позволяющий ученикам самим разобраться, что
хорошо, а что плохо. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">В итоге отмечу, как изменилась моя персональная учебная
среда <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Вот такая была <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><o:p></o:p><br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-mIFp7N1Yo3s/UZSgNh16fRI/AAAAAAAAALQ/ancSgzyPXtc/s1600/%D0%9F%D0%A3%D0%A1+%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%B0.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="122" src="http://2.bp.blogspot.com/-mIFp7N1Yo3s/UZSgNh16fRI/AAAAAAAAALQ/ancSgzyPXtc/s320/%D0%9F%D0%A3%D0%A1+%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%B0.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Вот такая стала <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-cFZDZSoppiQ/UZSgKddMb9I/AAAAAAAAALI/845HksNHuJo/s1600/%D0%BC%D0%BE%D1%8F+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0+%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B0.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="http://3.bp.blogspot.com/-cFZDZSoppiQ/UZSgKddMb9I/AAAAAAAAALI/845HksNHuJo/s320/%D0%BC%D0%BE%D1%8F+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0+%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B0.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"></span><o:p></o:p><br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Но, думаю, что на этом не остановится. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Потому что по ходу изучения курса «Куратор содержания» я
осознал: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Как использовать блоги. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Проведенный
мною курс для студентов 5 курса, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>о
котором я писал в http://moockamalovrr.blogspot.ru/2013/04/blog-post_19.html ,
и анализ своей деятельности на курсе «Куратор содержания» позволил еще ярче
увидеть недостатки. Надо, чтобы студенты сами вели блог, а я буду курировать их
содержание, думаю, что буду использовать </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">netvibes</span>. <o:p></o:p></i></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Как найти лидеров мнений. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Использование
сервиса </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">klout</span> позволяет существенно облегчить
работу по поиску контента, <o:p></o:p></i></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Необходимость
популяризации использования <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Twitter</span><span lang="EN-US"> </span>и <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">FaceBook</span>
для студентов<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">В
большинстве случаев студенты пользуются сервисом ВКОНТАКТЕ,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>сервис для общения и развлечения, </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Twitter</span> и </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">FaceBook</span> позволяют
организовать учебную деятельность<o:p></o:p></i></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">4.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Необходимость освоения английского языка<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>до уровня «выше среднего»<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Англоязычный
контент существенно богаче <o:p></o:p></span></i></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></i></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Спасибо организаторам курса!<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Очень ценно и полезно. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-76934275188879788772013-05-10T12:20:00.003-07:002013-05-10T12:20:35.949-07:00Функции куратора содержания<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Очень порнавился блог <a href="http://kotbibliofil.blogspot.ru/2013/04/blog-post_14.html">http://kotbibliofil.blogspot.ru/2013/04/blog-post_14.html</a><br />
Готов подписаться под каждым словом.<br />
Однако для того, чтобы добавить оригинальности: <br />
Куратор содержания должен выполнять три функции <br />
<br />
1. Стимулирующую - функцию обеспечивающую доступность содержания. Выполняя эту функцию куратор содержания, дает определенное направление для поиска информации, определяет алгоритм. <br />
2. Генерирующую - функцию, позволяющую отбирать самый конкуренто-способный контент.Выполняя эту функцию "куратор становится фасилитатор информационного хаоса"<br />
3. Обеспечивающую - функцию, позволяющую добиться полноты рассматриваемого вопроса.<br />
Таким образом куратор содержания обеспечивает доступность, востребованность и достаточность ресурса. <br />
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-65355289060673607672013-05-10T12:12:00.001-07:002013-05-10T12:12:12.765-07:00Комптенции куратора содержания<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Опишу компетенции куратора содержания, исходя из собственных представлений о структуре любой компетенции<br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 86.4pt;" valign="top" width="115">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Критерий<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Уровень<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Характеристика
уровня<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td rowspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 86.4pt;" valign="top" width="115">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<u><span style="font-size: 11pt;">Мотивационная активность<o:p></o:p></span></u></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<u><span style="font-size: 11pt;"><o:p><span style="text-decoration: none;"> </span></o:p></span></u></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Высокий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Проявление повышенного познавательного интереса к
освоению информационных технологий и Интернет <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Средний<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Проявление выраженного познавательного интереса к
освоению информационных технологий и интернет, проявляющегося в
самостоятельности изучения учебного материала<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Низкий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Освоение учебного материала по необходимости,
ситуативный интерес к учебному материалы с помощью включения в практическую
деятельность<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td rowspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 86.4pt;" valign="top" width="115">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<u><span style="font-size: 11pt;">Проектные умения<o:p></o:p></span></u></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Высокий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Умеет и стремится творчески подходить к
процессу создания ресурса (видео, графика, аудио, текст) в
Интернет, умеет работать в команде, результативно планирует работу над размещением
ресурса в Интернет или его презентации на уровне класса, эффективно
использует в проекте современные инструменты куратора содержания,
умеет ставить задачи и предлагать неординарные способы их решения<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Средний<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Умеет и стремится презентовать результаты созданного
и курируемого проекта, оставляя положительные впечатления у субъектов
педагогического процесса (учителей, родителей, учащихся). <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Низкий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Не умеет и не стремиться презентовать созданный и курируемый
ресурс, эффективно работать в команде, выбирать задачу для создания ресурса,
планирует работу над созданием ресурса неэффективно, не использует или не
эффективно использует в организации информационные сервисы и информационные
ресурсы.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td rowspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 86.4pt;" valign="top" width="115">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<u><span style="font-size: 11pt;">Коммуникативные умения<o:p></o:p></span></u></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Высокий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Способен реализовать свой коммуникативной
потенциал в работе с использованием инструментов куратора содержания: способен выстраивать
эффективную поведенческую линию в различных ситуациях при общении в Интернет,
обладает культурой поведения при общении в интернет и выражения эмоций.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Средний<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Стремится реализовать свой коммуникативный
потенциал при проведении курирования содержания, но в проблемных ситуациях
способен допускать ошибки, неадекватно формировать тип поведения
в различных ситуациях, что, в целом, не влияет на положительное впечатление
посетителей об используемом ресурсе<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.25pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Низкий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 9.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Не стремится реализовать свой
коммуникативный потенциал средствами Интернет, речевые ошибки определяет как
стиль общения в Интернет, неадекватно формирует тип поведения в ситуациях
общения.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.75pt; mso-yfti-irow: 10;">
<td rowspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 13.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 86.4pt;" valign="top" width="115">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<u><span style="font-size: 11pt;">Профессиональные умения куратора содержания</span></u></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 13.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Высокий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 13.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
Перечисляет основные способы курирования контента описывает их отличия;
Планирует стратегию курирования (сроки, инструменты, предметная область,
сфера и места поиска, конечны продукт);
<br />
Формирует поисковые запросы на получение информации и выполнять поиск
информации в различных базах данных, сетях, хранилищах;
<br />
Определяет правовой статус авторства информации, оценивать ее релевантность,
достоверность на основе определенных критериев;
<br />
Формировать поисковые запросы на получение информации о "социальных
инструментах" курирования, оценивать их функции в курировании контента,
применять их возможности в конкретных ситуациях курирования: агрегирование,
дистиляция, повышение, смешивание. <br />
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.75pt; mso-yfti-irow: 11;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 13.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Средний<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 13.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span>Эпизодичекое проявление выского уровня профессиональных умений</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.75pt; mso-yfti-irow: 12; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 13.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt;">Низкий<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 13.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span>Грубое нарушение перчисленных в высоком уровне профессиональных умений</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-58839197669655028312013-05-07T11:10:00.002-07:002013-05-07T11:10:21.095-07:00Привлечь успех в свою жизнь<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<dt class="entry-title"><a class="subj-link" href="http://ibigdan.livejournal.com/12933497.html">Привлечь успех в свою жизнь</a></dt>
<dl class="vcard author">
<dt><strong>Мне кажется что это тоже технология от <a href="http://ibigdan.livejournal.com/">http://ibigdan.livejournal.com/</a></strong></dt>
<dt><strong>Предлагаю проделать маленькое упражнение</strong>.<br />Возьмите 3 листа бумаги, ручку и маркер. Вспомните прошедшие день-два, может самые яркие события за прошедшую неделю.<br />1) Вспомните тех людей, к которым Вы обращались с какими-то просьбами. Запишите их на 1-м листе. А теперь напишите реакцию людей на Вашу просьбу. Опишите их отношение к Вам – какие они испытывали эмоции (в начале, в середине, в конце вашего взаимодействия), какие проявляли реакции, какие говорили слова, какие совершали действия. Не экономьте бумагу, записывайте подробно.<br />2) А теперь вспомните тех людей, которые обращались к Вам с какими-то просьбами. Запишите их на 2-м листе. А теперь напишите Вашу реакцию на просьбу людей. Опишите Ваше отношение к ним – какие Вы испытывали эмоции, какие проявляли реакции, какие говорили слова, какие совершали действия.</dt>
</dl>
<dd class="entry-text"><div class="entry-content">
<img alt="" class="alignnone" height="506" src="http://img-fotki.yandex.ru/get/5624/165823313.0/0_9fdb4_d4656eae_XL.jpg" width="680" /><br />
Продолжение упражнения, пожалуйста, читайте после того, как Вы выполнили предыдущее задание.<br />
3) А теперь положите эти два листа рядом, так чтобы листик с Вашими реакциями находился слева. И посмотрите – есть ли что-то общее в этих алгоритмах поведения? Возьмите маркер и выделите общее.<br />4) А теперь выпишите всё это общее на 3-й лист.</p><div style="display: block;">
Ну как, вам нравится то, что Вы выписали? Хочется что- то изменить?<br />
Посмотрите Что вы хотите изменить в Ваших взаимоотношениях, и начните делать это. И не страшно, что сразу не будет получаться. Используйте первое правило в интерпретации «что внутри, то и снаружи». Прямо сейчас, перед тем как реагировать на кого-то придумайте себе Новый шаблон поведения и запишите его на листике. А теперь, с намерением «С этого момента я реагирую Так…», прокрутите его у себя в голове, как видеофильм, запоминая все СВОИ эмоции и движения тела.<br />
И вперёд – на полевые испытания.<br />Удачи Вам, любви и взаимопонимания.</div>
</div>
</dd></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-54528761212541853162013-04-28T12:10:00.000-07:002013-04-28T12:10:40.297-07:00Отчет по шестой неделе<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Шестая неделя. Обзор инструментов куратора содержания. <br />
Так получилось, что посмотрел несколько инструментов получилось поработать только с themeefy. <br />
<table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 80%px;">
<tbody>
<tr><td width="219"><strong>Курирование инструмент </strong></td><td width="415"><strong>О </strong></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="4" border="0" height="35" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image004.jpg" title="4" width="109" /></td><td width="415"><a href="http://pinterest.com/">Pinterest</a> - услуга обмена контентом, которая позволяет запоминать изображения, видео и другие объекты. Отличный способ узнать содержание визуально! </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="6" border="0" height="55" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image006.jpg" title="6" width="150" /></td><td width="415"><a href="http://www.google.com/reader">Google Reader</a> - Возможно, лучшим RSS Feed Reader в Интернете. Постоянно проверяет новостные сайты, блоги и другие каналы RSS для последних содержание и поставляет их на поток. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="8" border="0" height="29" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image008.jpg" title="8" width="163" /></td><td width="415"><a href="http://curationsoft.com/">CurationSoft </a>- обзор из Google Blog Search , YouTube , Twitter , Google News , Flickr и любой RSS -канал по желанию. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="10" border="0" height="31" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image010.jpg" title="10" width="143" /></td><td width="415"><a href="http://www.livebinders.com/">LiveBinders</a> - объединяет все ваши облачные документы, веб-сайт ссылки и загружает на рабочий стол документы - легкий доступ, обмен и обновления из любой точки мира.<br />
<br />
<a href="http://krotenkolp.blogspot.ru/2013/04/livebinders.html"><strong>http://krotenkolp.blogspot.ru/2013/04/livebinders.html</strong></a><br />
<br />
</td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="12" border="0" height="33" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image012.jpg" title="12" width="182" /></td><td width="415"><a href="http://www.searcheeze.com/">Searcheeze</a> - Создание журналов по вашей теме. Собирает текст, фотографии, статьи и видео со всего Интернета и превращает их в настраиваемый журнал для управления и хранения. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="14" border="0" height="27" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image014.jpg" title="14" width="128" /></td><td width="415"><a href="http://wpdrudge.com/">WP-Drudge</a> - сайт шаблонов для сайтов WordPress, который позволяет легко размещать внешние статьи, свои блоги и ссылки на другие сайты. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="16" border="0" height="47" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image016.jpg" title="16" width="142" /></td><td width="415"><a href="http://www.darwineco.com/">Darwin Awareness engine </a>- в режиме реального времени открывает инструмент, который позволяет выявить закономерности событий, происходящих по всему Интернету. Разработанный для специалистов, которым нужно знать, "что происходит сейчас" по заданной теме. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="18" border="0" height="38" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image018.jpg" title="18" width="118" /></td><td width="415"><a href="http://www.attrakt.com/">attrakt</a> - "умная поисковая система", которая позволяет сохранить ваши любимые сайты (а также читать и искать в них), и поделиться своими знаниями с другими. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="20" border="0" height="41" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image020.jpg" title="20" width="134" /></td><td width="415">Целевая информация о <a href="http://www.target-info.com/mycurator/">MyCurator</a> - плагин WordPress, который использует облачный сервис для размещения всех ваших статей на ваш сайт WordPress автоматически. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="22" border="0" height="36" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image022.jpg" title="22" width="96" /></td><td width="415"><a href="http://trap.it/">Trap.it</a> - инструмент курирования, который изучает ваши вкусы и добавляет "в тему" </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="24" border="0" height="36" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image024.jpg" title="24" width="125" /></td><td width="415"><a href="http://delicious.com/">Deliciou </a>s - Простой инструмент закладок </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="26" border="0" height="46" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image026.jpg" title="26" width="117" /></td><td width="415"><a href="http://zootool.com/">Zootool</a> - визуальный инструмент закладок, который поможет вам организовать изображения, видео, документы и ссылки со всего Интернета. <br />
<br />
<a href="http://groups-godunova.blogspot.com/2013/04/21.html" target="_blank"><strong>http://groups-godunova.blogspot.com/2013/04/21.html</strong></a><br />
<br />
</td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="28" border="0" height="39" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image028.jpg" title="28" width="126" /></td><td width="415"><a href="https://gimmebar.com/">Gimme Bar</a> - упорядочивает все сохраненные веб-вырезки в вашей личной библиотеке в облаке, и синхронизирует с Dropbox. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="30" border="0" height="32" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image030.jpg" title="30" width="124" /></td><td width="415"><a href="http://www.faveous.com/">Faveous</a> - собирает статьи из Twitter, Google Reader, YouTube и Facebook в одном месте. Легко курировать, легко управлять. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="32" border="0" height="48" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image032.jpg" title="32" width="132" /></td><td width="415"><a href="http://flockler.com/">Flockler</a> - </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="34" border="0" height="41" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image034.jpg" title="34" width="183" /></td><td width="415"><a href="http://getprismatic.com/">Prismatic </a>- подключение социальных сетей, чтобы показать вам наиболее интересное содержание. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="36" border="0" height="46" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image036.jpg" title="36" width="135" /></td><td width="415"><a href="http://www.kweeper.com/">Kweeper</a> - "Самый простой способ собирать, систематизировать и делиться». </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="38" border="0" height="34" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image038.jpg" title="38" width="207" /></td><td width="415"><a href="http://tweetedtimes.com/">The tweeted times </a>- в режиме реального времени персонализирование газет, полученные от вашего Twitter аккаунта. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="40" border="0" height="24" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image040.jpg" title="40" width="167" /></td><td width="415"><a href="http://addictomatic.com/">Addict-O-Matic</a> - простой инструмент, который позволяет мгновенно создать свою страницу на любую тему. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="42" border="0" height="46" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image042.gif" title="42" width="152" /></td><td width="415"><a href="http://www.massrelevance.com/">Mass Relevance </a>- социальная платформа интеграции в режиме реального времени социального содержания практически в любой торговой марки. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="44" border="0" height="19" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image044.jpg" title="44" width="109" /></td><td width="415"><a href="http://collected.info/">Collected </a>- просматривает онлайн каналы и объединяет заданную информацию в коллекции <br />
<br />
<strong>Инструкции по использованию Collected</strong><br />Сервис предназначен для коллекционирования информации по интересам, объединения друзей по интересам, соединения каналов с блога, Twitter, YouTube, Flickr и других.<br /><br />Предлагает также самые популярные коллекции, собранные на Collected, просмотр последних обновлений, выбранные коллекции, а также предлагает посмотреть коллекции самых популярных пользователей сайта.<br /><br />Интерфейс англоязычный. <br /><br />Для начала работы нужно зарегистрироваться. Для этого в верхней панели справа нужно нажать Join Collected и заполнить форму, довольно простую: имя, пароль и e-mail. <br /><br />На следующем этапе вам предлагают создать коллекцию и заполнить форму: название (обязательно на английском для корректного отображения), описание коллекции (на английском), цвет коллекции,статус (не показывать, анонимно, для всех), ваша фотография.<br /><br />Третий этап - это создание коллекции и вам предложат ввести URL канала. А после введения можно:<br />Permalink -перейти на блог<br />Share on Facebook - поделиться в Фейсбуке<br />Share on Twitter - поделиться в Твиттере<br />Share via Email - переслать на электронную почту.<br /><br />Колонка справа позволяет легко переходить на все ваши каналы, а также <br />Share this collection - делиться коллекцией в фейсбук.<br />Create widget for this collection - создавать виджеты коллекции.<br />More collections by *** - посмотреть все коллекции пользователя.<br />Edit this collection - редактировать эту коллекцию.<br />Можно также ввести теги по теме и система сама будет подбирать источники информации.<br /><br />Чтобы выбрать что-тро из чужой коллекции, нужно перейти на вкладку Browse collections - интересные коллекции и по алфавиту подобрать то, что нужно. Переходя на коллекцию другого пользователя, можно видеть его каналы и переходить на них, если ониоткрыты для всех.<br />Понравившуюся информацию можно отметить , как Favorite и подписаться на нее. Можно также лайкнуть и оставить сообщение в Фейсбуке.<br /><br />Система позволяет отследить количество посетителей вашей коллекции, ваших друзей.<br /><br />Система очень проста и удобна в использовании.<br />
</td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="46" border="0" height="45" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image046.jpg" title="46" width="143" /></td><td width="415"><a href="http://postpo.st/">PostPost</a> - автоматически собирает информацию от тех, за кем Вы следуете. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="47" border="0" height="135" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image047.jpg" title="47" width="135" /></td><td width="415"><a href="http://www.mytweetmag.com/">MyTweetMag</a> - "Превращает ссылки Twitter в личный блога. Курирует вашу тему. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="50" border="0" height="65" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image050.gif" title="50" width="140" /></td><td width="415"><a href="http://www.kurat.com/">Kurate</a> - Следит за новостями тем, которые наиболее важны для вас, и публикует потоки новостей для вашей команды или клиентов. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="52" border="0" height="57" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image052.gif" title="52" width="141" /></td><td width="415"><a href="http://thoora.com/">Thoora</a> - Создание темы, добавление источников, размещение темы на Twitter, Facebook, или LinkedIn. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="54" border="0" height="36" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image054.gif" title="54" width="144" /></td><td width="415"><a href="http://www.netvibes.com/">Netvibes</a> – агрегатор </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="56" border="0" height="45" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image056.gif" title="56" width="192" /></td><td width="415"><a href="http://www.pearltrees.com/">http://www.pearltrees.com</a> является платформой, на которой пользователь может собирать, организовывать, находить и совместно использовать все, что угодно в Интернете. Он имеет уникальный визуальный пользовательский интерфейс, где пользователь может организовать все в соответствии со своими интересами. <br />
<br />
<a href="http://kurkont.blogspot.ru/2013/04/6.html" target="_blank"><strong>http://kurkont.blogspot.ru/2013/04/6.html</strong></a><br />
</td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="58" border="0" height="24" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image058.gif" title="58" width="95" /></td><td width="415"><a href="http://www.zemanta.com/">Zemanta</a> добавляет боковую панель в WordPress. Затем размещает статьи, фотографии, текстовые ссылки, теги и предложения. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="60" border="0" height="36" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image060.gif" title="60" width="107" /></td><td width="415"><a href="http://bundlr.com/">Bundlr</a> помогает организовать свой веб-контент, создавая страницы с фото, видео, заметками в социальных сетях и другими документами. </td></tr>
<tr><td width="219"></td><td width="415"><a href="http://www.digimind.com/">Digimind</a> </td></tr>
<tr><td width="219"></td><td width="415"><a href="http://www.parsely.com/">Parse.ly</a> </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="62" border="0" height="34" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image062.gif" title="62" width="131" /></td><td width="415"><a href="http://storify.com/tour">Storify</a> предназначены для курирования контент из социальных сетей, как Facebook, Twitter и YouTube <br />
<br />
<a href="http://badanovag.blogspot.ru/2013/04/storify.html?spref=tw" target="_blank">http://badanovag.blogspot.ru/2013/04/storify.html?spref=tw</a><br />
</td></tr>
<tr><td width="219"><a href="http://percolate.com/">Percolate </a>, и <a href="http://www.mindit-bookmarking.com/">MindIT </a></td><td width="415">позволяют кураторам для визуального представления <strong>содержания отношений</strong> через структуру графа, которые направлены на содействие открытию связанных содержание. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="64" border="0" height="80" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image064.jpg" title="64" width="210" /></td><td width="415"></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="66" border="0" height="45" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image066.gif" title="66" width="116" /></td><td width="415">создание социальными, визуального списка, с легкой настройко </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="68" border="0" height="39" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image068.gif" title="68" width="96" /></td><td width="415">Snip.it позволяет выразить свои интересы через текст. Можно "отрезать" любые статьи, видео или изображения, добавлять свои мысли и организовать ее в коллекцию </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="70" border="0" height="41" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image070.gif" title="70" width="202" /></td><td width="415">Tumblecloud место для совместного цифрового повествования, где пользователи могут легко устроить, показать, совместно создавать, обмениваться и управлять мультимедийным контентом. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="72" border="0" height="92" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image072.gif" title="72" width="127" /></td><td width="415">Juxtapost вспомнить все удивительные вещи, которые вы видите во время просмотра веб-страниц. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="74" border="0" height="52" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image074.gif" title="74" width="143" /></td><td width="415">Dashter поможет слушать в режиме реального времени разговоры. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="76" border="0" height="44" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image076.gif" title="76" width="142" /></td><td width="415">Eqentia ‑ это новое поколение публикации веб-контента, распространения и взаимодействия в режиме реального времени, персонализация, семантическая добыча и социальная интеграция медиа. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="78" border="0" height="35" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image078.gif" title="78" width="120" /></td><td width="415">Использование новостных порталов для курирования содержания, имеющего отношение к вашей внутренней и внешней аудитории. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="80" border="0" height="40" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image080.gif" title="80" width="129" /></td><td width="415">Intigi ‑ является инструментом курирование содержание, который фиксирует мысли и трафик веб-сайта. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="82" border="0" height="46" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image082.gif" title="82" width="146" /></td><td width="415">Spundge поможет вам связаться с лучшим создателям контента в Сети. Совместно курировать в Интернете и создать соответствующие влиятельные содержание. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="84" border="0" height="47" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image084.gif" title="84" width="185" /></td><td width="415">из вашей темы вы можете отправлять сообщения в Twitter и Facebook </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="86" border="0" height="60" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image086.gif" title="86" width="150" /></td><td width="415">способ создания списков, они визуальны. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="88" border="0" height="63" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image088.gif" title="88" width="174" /></td><td width="415">PublishThis Content Platform позволяет автоматизировать содержание маркетинга и снизить затраты цифрового издательского дела. </td></tr>
<tr><td colspan="2" width="634"><strong>Автокурирование </strong></td></tr>
<tr><td width="219"></td><td width="415">Liquide </td></tr>
<tr><td width="219"></td><td width="415">Twylah </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="90" border="0" height="37" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image090.gif" title="90" width="133" /></td><td width="415">Paper.li </td></tr>
<tr><td width="219"></td><td width="415">Zeen </td></tr>
<tr><td width="219"></td><td width="415">CompanyCroud </td></tr>
<tr><td colspan="2" width="634"><strong>Вторичные платформы содержания </strong></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="92" border="0" height="43" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image092.gif" title="92" width="194" /></td><td width="415"><a href="http://www.surfmark.com/">Surfmark</a> - аннотации, сбор, организация и обмен результатами поиска в Интернете. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="94" border="0" height="48" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image094.gif" title="94" width="167" /></td><td width="415"><a href="http://welcome.flashissue.com/beta/">FlashIssue</a> - Если вы ненавидите создания почтовых рассылок, это инструмент для вас. Работает с приложением курирования FlashClipper. <br />
<br />
Описание инструмента FlashIssue на блоге в отчете о шестой неделе:<br /><b><a href="http://world-free-elearning.blogspot.com/">http://world-free-elearning.blogspot.com/</a></b><br />
</td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="96" border="0" height="48" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image096.gif" title="96" width="167" /></td><td width="415">mySyndicaat позволяет извлекать, фильтровать, перемешать и мониторить контент из удаленных источников контента, доступного в Интернете. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="98" border="0" height="38" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image098.gif" title="98" width="108" /></td><td width="415"><a href="http://utopic.me/">Utopic </a>- "Никогда не теряйте закладки!" Ваши ссылки автоматически помечаются по ключевым словам для быстрого поиска </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="100" border="0" height="34" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image100.gif" title="100" width="139" /></td><td width="415">Keemix позволяет собирать контент из Сети, смешать его со специально разработанными страницами, и делиться ими. </td></tr>
<tr><td colspan="2" width="634"><div align="center">
Платформы кураторов для чтения </div>
</td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="102" border="0" height="64" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image102.gif" title="102" width="158" /></td><td width="415">Feedly позволяет легко просматривать, читать и делиться любимыми сайтами.<br />
<br />
Блог в сравнении с googleReader<br />
<a href="http://kotbibliofil.blogspot.ru/2013/04/6-google-reader-feedly.html" target="_blank">http://kotbibliofil.blogspot.ru/2013/04/6-google-reader-feedly.html</a> </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="104" border="0" height="40" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image104.gif" title="104" width="82" /></td><td width="415">приложение для iPhone, IPad и Android устройств. <br />
<a href="http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/6-pulse-android.html" target="_blank">http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/6-pulse-android.html</a></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="106" border="0" height="54" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image106.gif" title="106" width="205" /></td><td width="415"></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="108" border="0" height="35" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image108.gif" title="108" width="178" /></td><td width="415">Любимые публикаций, настроенные для планшета и смартфона. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="110" border="0" height="81" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image110.gif" title="110" width="148" /></td><td width="415">Может кому пригодится. <br /><a href="http://ecovitainfo.blogspot.com/2013/04/zite.html" target="_blank">http://ecovitainfo.blogspot.com/2013/04/zite.html</a></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="112" border="0" height="53" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image112.gif" title="112" width="250" /></td><td width="415"></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="114" border="0" height="47" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image114.gif" title="114" width="129" /></td><td width="415"></td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="116" border="0" height="47" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image116.gif" title="116" width="170" /></td><td width="415">Faveous собирает избранные ссылки из Twitter, Google Reader Youtube и Facebook в одном месте. Легко курировать, легко управлять. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="118" border="0" height="60" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image118.gif" title="118" width="145" /></td><td width="415"><a href="https://iflow.com/">iFlow</a> - Создание, курирование "потоков" на любую тему. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="120" border="0" height="37" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image120.gif" title="120" width="116" /></td><td width="415">Главные новости из Facebook и Twitter прямо на почтовый ящик. У них есть iPhone приложение, IPad приложений. </td></tr>
<tr><td width="219"><img alt="122" border="0" height="52" hspace="0" src="http://dl.kharkiv.edu/file.php/198/lesson6/image122.gif" title="122" width="63" /></td><td width="415"><a href="http://www.postano.com/">Postano</a> Совокупная интеграции и отображение социального медиа-контента в любом месте. </td></tr>
<tr><td width="219"><strong>. </strong><strong><a href="http://www.google.com/alerts" target="_blank" title="Google Alerts">Google Alerts </a></strong></td><td width="415">Google Alerts в основном используется в качестве "страховочной сетки", чтобы поймать что-нибудь, что, возможно, пропусщено. Использование Google Alerts позволяет мне подобрать контента с помощью ключевых слов для конкретных сигналов. </td></tr>
<tr><td width="219"><strong>Qrait </strong></td><td width="415">является <strong>платформой для курирования содержания</strong>, которая специально разработана для удовлетворения потребности кураторов содержание и минимизации информационной перегрузки. </td></tr>
<tr><td width="219"><strong>Themeefy </strong></td><td width="415">(<a href="http://themeefy.com/blog/">http://themeefy.com/blog/</a>)<strong> </strong>является <strong>инструментом </strong><br />
<strong>куратора</strong> <strong>контента</strong>, который позволяет создать и <br />
опубликовать свой электронный журнал по курируемому контенту из Интернета или любой из социальных сетей с лицензией Creative Commons. </td></tr>
</tbody>
</table>
Инструмент куратора содержания Bagtheweb: <a href="http://v-davydov.blogspot.com/2013_04_21_archive.html" target="_blank">http://v-davydov.blogspot.com/2013_04_21_archive.html</a><br />
<br />
<strong></strong><br />
C интересом посмотрел работы, которые выполнили другие слушатели. Мастерская работа К. Бугайчука <a href="http://bugaychuk.blogspot.ru/2013/04/6-pulse-android.html">http://bugaychuk.blogspot.ru/2013/04/6-pulse-android.html</a> навела меня на мысль, что хорошобы иметь дубль инструмента курирования на планшете. Так у меня уже есть diigo, blogger, mindmeeister, evernote. <br />
Думаю, что буду выбирать инструменты курирования только после проверки дублирования для IOs. <br />
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-49725944118577139552013-04-27T13:12:00.000-07:002013-04-27T13:12:26.302-07:00Themeefy.com<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 25px;">Themeefy является приложение Web 2.0, которое позволяет создать интерактивные журналы в Интернете.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/--scAnukvEAM/UXwikx3Pk1I/AAAAAAAAAGw/ZmgFeWUXJrQ/s1600/themeefy1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="http://1.bp.blogspot.com/--scAnukvEAM/UXwikx3Pk1I/AAAAAAAAAGw/ZmgFeWUXJrQ/s320/themeefy1.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;">Уже на титульной странице ты понимаешь, что это инструмент для курирования содержания. Авторы предлагают создавать идеи, свою социальную сеть, свою систему управления знаниями. </span></span><br />
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;">Вход в </span></span><span style="background-color: white;"><span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;">Themeefy осуществляется при помощи аккаунтов facebook и twitter,</span></span></span><span style="background-color: white; color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 25px;"> вход осуществляется корректно.</span><br />
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;">Хотя можно работать и без регистрации. Нажать на кнопку Start Creating, и собрать информацию по теме. </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-GP3-c1Molto/UXwkOA14D2I/AAAAAAAAAG8/HxmNlD7Mywk/s1600/themeefy2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-GP3-c1Molto/UXwkOA14D2I/AAAAAAAAAG8/HxmNlD7Mywk/s320/themeefy2.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;"><br /></span></span>
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;"><br /></span></span>
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;"><br /></span></span>
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;">Но с регистрацией работать интереснее. Можно создать свою тему, опубликовать ее. По-этому расскажу как работал. </span></span><br />
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;">Вошел через логин facebook. Появляется страница Welcome to themeefy, которая предлагает </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-1xTmkCnQE6M/UXwlCbkWULI/AAAAAAAAAHM/DwojaQx8Z28/s1600/themeefy3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="206" src="http://4.bp.blogspot.com/-1xTmkCnQE6M/UXwlCbkWULI/AAAAAAAAAHM/DwojaQx8Z28/s320/themeefy3.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="color: #777777; font-family: Cuprum, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 25px;"><br /></span></span>
приглашать друзей, оставить закладки, найти интересующиеся темы. Возможно пропустить этот шаг. Что я и сделал. Однако в первый раз забыл поставит галочку напротив "<span style="color: #333333; font-family: AllerRegular, Arial, sans-serif; font-size: 12px;">Don't show again" Поэтому посмотрел это сообщение еще раз. Попытался поискать темы. </span><br />
<span style="color: #333333; font-family: AllerRegular, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;">Но, или интернет у меня медленный, или поиск по запросу "e-learning" затруднен, результатов я не дождался. </span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: AllerRegular, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;">Вошел на страницу, на которой я уже создал одну запись</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-DdZEJpFFwu4/UXwoIPkXIZI/AAAAAAAAAHc/DAA0klJStvA/s1600/themeefy4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="244" src="http://4.bp.blogspot.com/-DdZEJpFFwu4/UXwoIPkXIZI/AAAAAAAAAHc/DAA0klJStvA/s320/themeefy4.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Вот, здесь начинается самое интересное. Я выбираю "Создать тему". Причем, насколько я понимаю, переводится как создать магнит Themeefy, и в этом есть доля правды, созданная тема, "притянет" все интересное. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Итак, нажимаем на кнопку. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-r6vXJ3dm0hQ/UXwpGok5wrI/AAAAAAAAAHo/pptb_7VFwjc/s1600/themeefy5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="154" src="http://1.bp.blogspot.com/-r6vXJ3dm0hQ/UXwpGok5wrI/AAAAAAAAAHo/pptb_7VFwjc/s320/themeefy5.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Вводим 50 символов заголовка и краткое описание исследуемой тематики. Я не буду оригинальным напишу: "Электронное обучение". "Хочу изучить технические системы дистанционного обучения". Так как по русски система понимает плохо, то перевожу на английский при помощи словаря. "E-learning", "<span class="hps">I want to</span> <span class="hps">explore the technical</span> <span class="hps">system of distance learning". Нажимаю на кнопку "Создать". И получаю результат. Это чудо. Google, Twitter, YouTube любые социальные сервисы, которые тебе известны можно использовать. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="hps"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-VvW02WgX0GM/UXwrGY43baI/AAAAAAAAAH4/ctZMQdcTgOM/s1600/themeefy6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="http://2.bp.blogspot.com/-VvW02WgX0GM/UXwrGY43baI/AAAAAAAAAH4/ctZMQdcTgOM/s320/themeefy6.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="hps"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Причем, я могу взять в свой интерактивный журнал, любой ресурс. Делается это так: если нажимаю на значок <a href="http://2.bp.blogspot.com/-VYR24lH6NRc/UXwsmp6fXpI/AAAAAAAAAIE/twHna-GTADk/s1600/themeefy7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-VYR24lH6NRc/UXwsmp6fXpI/AAAAAAAAAIE/twHna-GTADk/s1600/themeefy7.JPG" /></a>, то выбранный ресурс целиком отправляется в мой журнал. А если нажать на значок "читать больше", то открывается текст. Далее просто читаю, останавливаюсь на понравившемся фрагменте и сохраняю. Выбранный текст хранится в вашем журнале. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Далее можно посмотреть весь журнал. Возможно поменять порядок изложения публикаций в журнале. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="hps"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: #333333; font-family: AllerRegular, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: AllerRegular, Arial, sans-serif; font-size: 12px;"><br /></span>
<span style="color: #333333; font-family: AllerRegular, Arial, sans-serif; font-size: 12px;"><br /></span></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-71011381689451446792013-04-21T13:01:00.004-07:002013-04-21T13:01:40.209-07:00Отчет по пятой неделе <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Соглашусь со многими участниками курса: <br />
<table class="discussioncontrols" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td><form action="http://dl.kharkiv.edu/course/jumpto.php" class="popupform" id="mode" method="get">
<div>
<input name="sesskey" type="hidden" value="4rEsVu88uJ" /><div id="noscriptmode" style="display: none;">
<input type="submit" value="Применить" /></div>
</div>
</form>
</td><td></td></tr>
</tbody></table>
<a href="http://www.blogger.com/null" id="p6731"></a><table cellspacing="0" class="forumpost"><tbody>
<tr class="header"><td class="picture left"><a href="http://dl.kharkiv.edu/user/view.php?id=1904&course=198"></a></td><td class="topic starter"><div class="subject">
от <a href="http://dl.kharkiv.edu/user/view.php?id=1904&course=198">Вита Бричник</a> - воскресенье 21 Апрель 2013, 19:10</div>
</td></tr>
<tr><td class="left side"> </td><td class="content"><div class="posting">
Неделя выдалась сложная, но интересная. <br />Поиск ответов на одни вопросы привел к тому, что появилось еще больше других вопросов. В общем-то идет активная внутренняя переработка информации, которая предсказуемо уменьшает внешнюю активность. </div>
<div class="posting">
</div>
<div class="posting">
От <span style="color: #3abb21;">Михеева Ольга </span><span style="color: #0066cc;"><u> </u></span>"<a href="http://kurkont.blogspot.ru/2013/04/5.html">http://kurkont.blogspot.ru/2013/04/5.html</a> <span style="font-size: medium;">К пятой неделе накоплен некоторый теоретический материал и приобретен практический опыт по теме курса. Пора переходить к делу, то есть формировать авторскую библиотеку материала по курсу. Так как преподаватель высшей школы (особенно специальных дисциплин) и является куратором содержания в бОльшей степени" </span></div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;"></span> </div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;">От <u><span style="color: #0066cc; font-size: small;">Людмила Кротенко </span></u><a href="http://krotenkolp.blogspot.ru/2013/04/5.html#!/2013/04/5.html">http://krotenkolp.blogspot.ru/2013/04/5.html#!/2013/04/5.html</a> Очень хорошая подборка материалов по теме Методы работы куратора содержания, жаль, что не вовремя была доставлена пользователю. </span></div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;"></span> </div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;">От себя добавлю: на этой неделе произошло интересное совпадение. Задание по курсу и окончание моего личного эксперимента, и это удачное стечение обстоятельств поазало, что я двигаюсь в правильном направлении являясь "очным куратором содержания". Сочетание очных и дистанционных методов обучения позволяет существенно повысить эффективность обучения. </span></div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;"></span> </div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;">Работая над заданием "Мой метод курирования..." понял, что я не достаточно активно использую средства сети интернет. И вот уже завтра планирую для студентов задание c использованием YouTube: посмотрим фильм, ответим на вопросы дистанционно. </span></div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;"></span> </div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;">Оценка активности <a href="http://klout.com/#/dashboard">http://klout.com/#/dashboard</a> достаточно важный аргумент. Позволяющий увидеть себя со стороны. Опять же обращусь к Михеевой Ольге </span></div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;"><a href="http://www.cossa.ru/articles/155/21816/" target="_self"><span style="color: #3abb21;">5 способов увеличения Klout Score</span></a> <a href="http://www.rusfet.com/2011/12/socialnyj-rejting-klout.html" target="_self"><span style="color: #3abb21;">Чем интересен этот сервис KLOUT?</span></a> <a href="https://www.facebook.com/notes/mike-ponomarenko/%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC-%D1%81-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BC-klout-%D0%B0-%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B-%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%B5%D1%82%D0%B5-%D0%BD%D0%B0-%D0%B2%D0%B0%D1%88%D1%83-%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E-%D0%B2-%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8F%D1%85/233439080026653" target="_self"><span style="color: #3abb21;">Работаем с сервисом Klout - а как вы влияете на вашу аудиторию в социальных сетях?</span></a></span></div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;"></span> </div>
<div class="posting">
<span style="font-size: medium;"></span> </div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-3483313426453188392013-04-20T11:57:00.002-07:002013-05-11T12:56:17.522-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
О сервисе <span style="font-family: Trebuchet MS;">Кlout.com </span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;">За месяц рейтинг добавился на 6 пунктов</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-7w3Hn1xQX7w/UY6hqSKYKUI/AAAAAAAAAJI/YFRoeDyThss/s1600/klout.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="96" src="http://1.bp.blogspot.com/-7w3Hn1xQX7w/UY6hqSKYKUI/AAAAAAAAAJI/YFRoeDyThss/s200/klout.JPG" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS;"></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;">Посмотрел свой профиль </span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-steUZUsp5kk/UXLkYVsjL8I/AAAAAAAAAGY/sqOlCUYAi7w/s1600/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C+klout.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153" src="http://4.bp.blogspot.com/-steUZUsp5kk/UXLkYVsjL8I/AAAAAAAAAGY/sqOlCUYAi7w/s320/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C+klout.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-IzcdoqVrdLQ/UXLkc7npjpI/AAAAAAAAAGg/nZTcJusCOpc/s1600/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C+klout1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="http://4.bp.blogspot.com/-IzcdoqVrdLQ/UXLkc7npjpI/AAAAAAAAAGg/nZTcJusCOpc/s320/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C+klout1.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS;"><span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><b></b></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"><span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><b></b></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"><span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><b>Ссылаясь на К. Бугайчука <a href="http://bugaychuk.blogspot.ru/2013/04/5-klout.html">http://bugaychuk.blogspot.ru/2013/04/5-klout.html</a></b></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"><span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><strong></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"><span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><b>Краткий вывод</b></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"><ol style="text-align: left;">
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Хороший сервис для поиска "лидеров мнения"</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Пока неясно как сервис работает в "блоггер"</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Не ясно рейтинг 16 это хорошо или плохо. </span></li>
</ol>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span> </span><br /></div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-23208710776286236652013-04-19T00:30:00.002-07:002013-04-19T00:30:27.194-07:00Мой метод работы куратором содержания<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<strong>Мой метод работы куратором содержания</strong><br />
<strong>(</strong>в этом посте постараюсь описать результаты эксперимента, который начал 12.02.2013 сегодня 19.04.2013 эксперимент окончен) Спасибо В.Нюрнбергу. его план возьму за основу. <br />
<br />
<strong><em>1. Методы организации личного информационного пространства (например, метод структурированного внимания</em></strong><br />
<br />
Для организации личного информационного пространства создал блог <a href="http://gos-2013-toi-ggpi.blogspot.ru/">http://gos-2013-toi-ggpi.blogspot.ru/</a> и сообщил студентам на занятиях, что доступ к этому блогу можно получить по адресу, есть еще группа "В контакте". Далее еженедельно я выставлял в блоге по 5 вопросов из программы государственного экзамена по информатике. Студенты оставляли коментарии по каждому вопросу. Причем в качестве учебного задания они должны были оставить хотя бы один коментарий по каждому вопросу. <br />
Информационное пространство курса представляю в <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Mn02BA8Kz8Y/UXDth3g5BII/AAAAAAAAAF4/23vBdSkL7dg/s1600/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="http://1.bp.blogspot.com/-Mn02BA8Kz8Y/UXDth3g5BII/AAAAAAAAAF4/23vBdSkL7dg/s400/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<a href="http://www.mindmeister.com/283253332">http://www.mindmeister.com/283253332</a><br />
Как говориться, на ошибках учатся, создал схему и увидел, что можно было использовать и twitter, и понравившийся мне evernote, представление видео и презентаций. <br />
<br />
<br /><em><strong>2. Методы структурирования информации. Может быть слегка ошибусь, но отнесу сюда категоризацию (таксономию и фолксономию), а также связывание категорий (концепт-карты).</strong></em><br />
<br />
Говоря о структурировании информации, следует отметить, что ежедневное прочтение коментариев блога в сочетании с очными занятиями позволило управлять контентом. Где то исправлять ошибки. Однако, в конце курса, количество коментариев резко возрасло, и курировать контент стало практически невозможно. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-IdObBktg8Y4/UXDu0bPEknI/AAAAAAAAAGA/ChPmQL77bu4/s1600/%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://4.bp.blogspot.com/-IdObBktg8Y4/UXDu0bPEknI/AAAAAAAAAGA/ChPmQL77bu4/s400/%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
Количество коментариев в последнюю неделю выросло до 50 в сутки. Более того, каждый просмотр сопровождался коментарием.<br />
Может быть следовало ограничить количество коментариев, так как было обусловлено в рамках курса 1 студент - 1 вопрос - 1 коментарий, тогда всего было бы 12 студентов * 25 вопросов (всего 300 коментариев), а у меня их получилось 509, т.е. 169%. Естественно структурировать содержание в должной мере не получилось. Хотя при подготовке студентов к экзамену, эта избыточность оказалась некоторым преимуществом, так как студент мог выбрать доступный и понятный ему материал. Средний балл по экзамену (4,8), что очень хорошо. <br />
<br />
<br />
<br /><em><strong>3. Методы сбора информации (работа с поисковыми запросами и с агрегаторами RSS-каналов)/</strong></em><br />
<br />
Использование методов сбора информации студентами было достаточно примитивным. Использование поисковых систем google. yandex. При коментариях во многих вопросов студенты использовали материл очных лекций, буквально набирая материал в блог. Говоря о моих ощущениях было очень приятно, что в материалы курса часто попадали, прочитанные мною лекции. <br />
<br />
<br />
<br /><strong>4. Методы визуализации информации (презентации, инфорграфика и т.д.)</strong><br />
<br />
Использование методов визуализации информации в данном курсе осталось на очень низком уровне. Единственный пост, который сделал я лично, и то, в рамках выполнения задания по курсу "куратор содержания" видео по теме "Системы счисления". <br />
<br /><strong>5. Методы конструирования текстовых записей (сюда попадают сторителлинг и "Chunking"</strong><br />
Методы конструирования текстовых записей использовались мною при оценке выполенных заданий. Так как нужно было определить сколько записей сделал тот или иной студент. Использовались инструменты bloggera, где я просто отсортировал записи. На последнем этапе текстовые заприси контролировал записи в ручную <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-prQqC_cUkp8/UXDyf_i2VuI/AAAAAAAAAGI/P0Bu17ENH0Q/s1600/%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="107" src="http://4.bp.blogspot.com/-prQqC_cUkp8/UXDyf_i2VuI/AAAAAAAAAGI/P0Bu17ENH0Q/s320/%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br /> </div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-575302710990765977.post-61852175298328831192013-04-06T12:56:00.003-07:002013-04-06T12:56:59.260-07:00Отчет по третьей неделе<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Третья неделя оказалась достаточно информативна. Количество освоенных инструментов таково, что запомнить пароли не имеется возможности. Благо во многих из них есть вход через facebook или twitter, но вот в нашем институте, сеть администрирована так, что социальные сети запрещены, и показать коллегам созданные продукты я не смог. Просто не вспомнил пароль. (Хотя может быть надо регестрироваться).<br />
Ну попорядку:<br />
1. mindmeister очень понравился своей простотой и великолепным дизайном. Сразу же использовал на занятии. Более того есть возможность предоставить доступ на редактирование этой карты. Студенты могут поправить нужный фрагмент. Благодаря В.Н. Кухаренко пересмотрел задание и понял, что нужно написать про свою собственную персональную учебную среду. Написал. получилось не "богато". <br />
Привожу циату из форума: <br />
Я все понял. Посмотрел блог <a href="http://ecovitainfo.blogspot.ru/2013/04/blog-post_4.html#!/2013/04/blog-post_4.html">http://ecovitainfo.blogspot.ru/2013/04/blog-post_4.html#!/2013/04/blog-post_4.html</a><br />
создал <a href="http://www.mindmeister.com/278708745">http://www.mindmeister.com/278708745</a>. Моя ПУС на сегодня не достаточно "богата". <br />
2. Создал доску <a href="http://pinterest.com/kamalovrr/technology-of-pedagogoy/">http://pinterest.com/kamalovrr/technology-of-pedagogoy/</a>. Выписака из википедии "<strong>Pinterest</strong> — <a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C" title="Социальная сеть">социальный интернет-сервис</a>, позволяющий пользователям добавлять в режиме онлайн изображения и помещать их в тематические коллекции и делиться ими с другими пользователями. Загруженные на сервис изображения называются «кнопками» (<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA" title="Английский язык">англ.</a> <i><span lang="en" xml:lang="en">pin</span></i>), а коллекции, к которым они принадлежат — «досками» (<a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA" title="Английский язык">англ.</a> <i><span lang="en" xml:lang="en">boards</span></i>), благодаря художественным особенностям оформления сайта особенно популярен среди женщин"<br />
3. Агрегатор <a href="http://netvibes.com/" target="_blank">http://netvibes.com</a> посмотрел пример <a href="http://www.netvibes.com/siedoi#%D0%A2%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0">http://www.netvibes.com/siedoi#%D0%A2%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0</a> попробую создать подобное. <br />
4. Создание видео фрагмента <a href="http://www.techsmith.com/jing.html" target="_blank">http://www.techsmith.com/jing.html</a>. Уже писал в форуме, о том, что давно хотел записать видео по курсу. Но как-то не хватало смелости. Получилось не очень. Но задание есть задание <a href="https://docs.google.com/file/d/0B0Hy6RQEcalHMEV0R0cyc2Q0MG8/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/file/d/0B0Hy6RQEcalHMEV0R0cyc2Q0MG8/edit?usp=sharing</a>.<br />
</div>
<div class="blogger-post-footer"><a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.</div>Р.Камаловhttp://www.blogger.com/profile/06031812123473904334noreply@blogger.com0